7月7日，应用外语学院在钉钉视频会议平台召开了商务日语专业建设委员会会议。应用外语学院院长潘小波、副院长宋媛媛、学校学术委员会主任袁洪教授、商务日语专业带头人吴思佳副教授及商务日语教研室全体教师、教学科研专家、企业行业专家、优秀毕业生代表参加了会议。会议由吴思佳副教授主持。

图：会议截图

首先，吴思佳介绍了出席会议的领导和嘉宾；接着，由潘小波向会议致辞，对出席本次会议的领导和嘉宾表达谢意，并说明了本次人才方案修订的目的和意义。

然后，吴思佳介绍了我院商务日语专业所取得的成绩及面临的问题，恳请专家提出批评、建议和修改意见，力求把我院商务日语专业人才培养工作做得更好。

图：与会专家围绕人才培养方案进行积极探讨

优秀毕业生廖银萍首先发言。廖银萍是我校2010级商务日语专业学生，2013年毕业后进入盛雅服务公寓，现为资深销售主管。廖银萍从自身的成长经历，她肯定了我院商务日语专业的课程设置，设置日本商务礼仪课程非常好，并建议第二课堂尝试跟日企合作，从大二第二学期开始，让学生尝试感受日企氛围。廖银萍特别指出我校的晨读非常好，建议要继续坚持下去。

东芝（中国）有限公司工业销售部门总监陈克城部长认为：日企对日语的要求非常高，语言能力很重要。阅读能力、阅读理解能力、听力、表达能力及日语写作都非常重要，建议提高学生office软件的使用水平和邮件的写作水平。

广州莱富帕纳咨询服务有限公司简建伟总经理认为：在校期间如能培养学生的管理素质会有助于学生规划工作，有助于学生的持续发展。

来自津桥的刘丹青女士，从自身的留学经历指出：学生对语言有信心，但是社会人士觉得正常的工作量，对于学生们来说就觉得多、觉得累。刘女士结合自己在国外读研究生的经验，她认为学生最好在每一科的学分完成后，能够写一份自我反省与提升的计划，这也是学生条理能力的反映。教师可以帮助学生第一、二年打基础，第三年自我塑形。希望在最后一个学期，增加一项论文写作：论证自己的能力和性格，能够适合某职业。自我反思、自我研究、自我提升，这样更有利于发展。她希望学生来到某个企业，把本科或专科的身份忘掉，都把最好的自己展现出来，不然无法实现自我提升。

来自花都优尼冲压（中国）投资有限公司经营企划部的张宏霖副部长认为：广州制造业基础雄厚，可以多增加些实践，培养学生选厂验厂的眼光和能力。

联普翻译的陈定刚博士首先肯定了我校商务日语专业所取得的成绩。同时，他认为高职院校在日语专业的培养方面，要紧密结合行业是有一定的难度的。扣紧行业、形成特色需要下功夫才能实现。要形成特色，必须适当聚焦，不可开口过广。日语人才目前是供不应求，培养日语人才如果能更加与市场需求相结合，对广东的日语人才缺乏状况能起到缓冲作用。前置任务然后再学习，将会提升学习效果。

来自中山大学的佟君教授指出：不能放松日语的学习。“外语+”概念要求商务日语专业学生首先要打好语言功底。商务的领域非常宽广，学生平常积累锻炼可以一定程度弥补课程设置没有涉及到的行业，比如，可以给学生中文版的商务教材，让学生试着翻译，锻炼翻译技能、学习商务知识。

最后，我校学术委员会主任袁洪教授说，开门办学，向各位专家同行学习，这样才有助于下一步的教学。接下来，教师们要尽量吸收专家的意见，做好人才培养规划。潘小波院长再次向专家们表示了谢意，强调对于专家们提出的建议和意见，接下来要好好消化，落实到实际工作中。

（应用外语学院：赵辉、崔文博／文图）